分科測驗生物難度適中 全教會曝「這題答案可能會有分歧」

分科測驗生物難度適中 全教會曝「這題答案可能會有分歧」

112學年度分科測驗12日登場,首日考科爲物理、化學、數甲與生物。(羅永銘攝)

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全中教教師團隊解析今年分科測驗生物科題目。(全中教提供/林志成臺北傳真)

全國高級中等學校教育產業工會解析,今年分科測驗生物科題目難度適中、鑑別度高,扣合課綱與探究,熟讀課文會有好成績。

全中教表示,生物科多數題目的描述與課綱課程相關,難度不高,但部分題目仔細閱讀、融會貫通方可得分,預估對中段程度的學生具較高的鑑別度。題目所測驗的領域分佈均衡,除了生物課程外,也有許多探究與實作課程的考題,考驗考生觀察、實驗設計與數據判讀等科學能力。

特色題方面,全中教說,第15題是時事相關SDGs的時代趨勢,非常有國際觀。第17題的猴痘緊扣生活性的新聞議題。第27題整合2021年諾貝爾獎研究與過敏機制的新觀點,幫助學生建立跨章節﹑跨主題的視野,可看出命題者的用心。實驗題扣合課綱探究精神,閱讀題除測驗閱讀理解能力之外,還同時符合探究與實作的用意。

全中教表示,第15﹑17題是時事題,碳匯及猴痘入題,很創新,預計今年均標將提高。

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全國教師會則說,今年生物科試題與去年相比,整體較易,預估分數可能較去年上升。但第4題提到菌根和第36題(A)選項提到多潛能幹細胞,有超綱疑慮。

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全教會表示,生物科第15-16、17、44-45題提到永續發展策略的「2050淨零碳排」、猴痘和新冠病毒 ,均和時事有關。第39題爲控制組有A和B之區別, 與一般認知的實驗設計中僅有一個對照組有所差異,是創新題。也有題幹敘述不同,但考點相似,例如第8和44題都提到以西方點墨法去分析病毒感染造成DNA結構損壞及蛋白質表現量的關係。

全教會指出,生物科混合題型配分約爲12分,除了單選題外,亦包括簡答,例如第36-37題提到植物組織培養,運用植物激素比例的改變對植物組織培養的影響。第38-40題提到鳥類尾羽長度和性擇之關聯,運用圖表分析和邏輯推理能力。整體混合題型設計恰當。

全教會說,第38題爲可能有爭議性的題目,因需把圖和表合併分析,但題目敘述不明確,可能導致學生僅單就表進行分析,答案可能會有分歧。

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全教會說,生物科試題整體試題中規中矩,雖然總題數然較去年多一題,但是整體文字較去年容易閱讀。今年生態的題型偏少,有點可惜。

補教老師遊夏預估,今年生物科雖然比去年簡單,但由於前一科數學甲偏難,考生腦袋已經爆掉,因此生物科僅優秀考生可以明顯提高得分,中後段考生要增加分數不容易。他預估,今年生物科頂標54級分、前標49級分,均比去年提高1級分。

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